（通讯员：柴攀）为了提升我院教师队伍运用第二课堂培育与引导学生的能力和水平，达到教学过程中的学生第一课堂、第二课堂的无缝衔接，2022年7月7日上午10点，我院在知音厅组织举办了艺术与传媒学院“知音讲堂”第四讲，由学院传媒类专业教师柴攀主讲。

培训开始之前，学院常务副院长郑瑞丰简明扼要地介绍了本次培训的主要内容和目标，强调了第二课堂在育人过程中的重要性，希望各位老师充分重视，并能在日后的教学过程中，能够真正将第一课堂、第二课堂熟练结合，更好地提升教书育人的质量。

培训正式开始，柴攀老师先从“什么是第二课堂”开篇，详细阐释了什么是第二课堂、第二课堂的重要性以及第二课堂在高校教育中的普遍形式，以帮助新进教师区分第二课堂和第一课堂。紧接着，柴攀老师提出了第二课堂教学过程容易出现的问题，如活动中理论与实践设置的失衡、第二课堂活动与艺术类专业特点结合不够紧密等。最后，柴攀老师针对第二课堂教学过程易现问题提出了可行的解决路径，认为加强对学生的兴趣引领、激发学生创业的热情、拓宽学生第二课堂的深度广度、促动学生理论学习与实践操作的知行合一。

柴攀老师用明白畅销的语言和生动活泼的案例，为大家带来了一场颇有意趣的专题培训。在培训结束后，新进教师们还就第二课堂现存问题的解决路径，和柴攀老师进行了探讨，提出了很多自己的想法。柴攀老师也鼓励新进老师们能保持这份热情，在日后的教学过程中多思考和总结，发现问题或好的教学方法可以多交流，相互砥砺、共同进步，为学校、学院、学生的发展进步贡献自己的力量。