（通讯员：李君梓）为加强我院新教师的职业素养，提升执教能力和执教艺术，尽快实现角色转换，尽快适应新的教育教学工作，进一步提高课堂教学的有效性，2022年7月6日下午15点30分，我院在知音厅组织举办了“知音讲堂”第三讲，由设计类专业教师李君梓老师主讲。

首先，学院常务副院长郑瑞丰向新教师们强调了教学资料的规范在教学环节中的重要性，详细的、完备的教学资料能够帮助学院强化教育教学管理，夯实学院教学常规管理工作。

接着，李老师对如何规范好教学环节与资料分为三个板块进行了解析。这三个板块分别是“教学前期准备”、“教学过程应知”和“教学后续工作”。在“教学前期准备”中，李老师针对教案和教学进度表的撰写要求进行了详细地讲述。还要求各位新老师携带教案、教学进度表、教学工作手册、课本和考勤表进入课堂，并提前15分钟进入教室做好相关准备工作。在“教学过程应知”中，李老师对实验室的使用规范、实验报告撰写批改、试卷命制要求、实习实践相关文件、课程作业归档方式等，通过具体案例展示了自己在教学过程中积累的经验以及需注意的细节。“教学后续工作”是教学资料整理的重要一环，需要对一学期的教学进行整理和归档。因此，教学工作手册的撰写、考试监考须知、试卷批改痕迹和成绩录入等相关教学文件需要深入、细致地完成和检查。学校对学院常规教学管理提出要求，要求学院应经常学习、严明纪律、严格管理、敢于处理，最大发挥教学管理作用。老师们也应该全力配合，完善教学资料归档工作，促进教学管理规范。

李老师认真仔细的演讲，不仅让每位新老师明确了自己的工作内容，还找到了较好的教学资料归档方式。本次培训活动最后，李老师对新教师提出了希望，她希望新教师敬业爱岗，认真工作，做好资料的整理和撰写，争做一名有责任、有担当、有热情的教师，为学院发展贡献自己的一份力量。