（通讯员：李君梓）为助力新进教师快速适应教学岗位、提升专业素养，学院于2025年9月4日上午9点举行了设计类专业新进教师试讲活动。常务副院长郑瑞丰、副院长（顾问）鲁晓成、院长助理胡雪林及设计类专业教研室主任刘书楠、李君梓参加活动，闵安琪、徐雨珊、叶嘉欣、崔婉婷、王苒伊等5位新进教师依次完成45分钟试讲，并围绕课程内容设计、教学方法创新及课程定位优化展开深度交流。此次会议既是新教师展示教学能力的舞台，也是学院推动教学改革，逐步打造“金课”的重要实践。

试讲过程中，5位新进教师结合各自专业特长，呈现了风格各异却同样精彩的课堂。闵安琪老师在《电视艺术美学》课程中，以“电影美学的历史演进”为主线，围绕早期电影美学、电影心理学等内容让学生对电视艺术美学的历史起源有所了解。她通过对比不同时期的电影艺术，引导学生理解影视美学的核心逻辑。评委肯定其学术深度与案例选取的代表性，同时建议增加学生自主分析环节，例如选取一部影片让学生现场拆解其美学特征，以强化课堂互动性。

徐雨珊老师的《影视特效》课程则以“影视特效的视觉魔法”为切入点，通过理论加上一段影片结合，让学生清晰的了解特效制作的流程，将复杂的技术原理转化为生动案例。她自然松弛的授课风格、贴近生活的语言表述，迅速拉近了与学生的距离。鲁晓成教授评价：“徐老师的课堂充满感染力，能让学生轻松进入学习状态。”针对课程优化，评委们建议她结合行业动态，强化展示前沿技术在影视产业中的重要性，帮助学生了解行业前沿领域。

叶嘉欣老师的《CG艺术创作》课程聚焦基础绘画能力培养，从“基础绘画对CG创作的重要性”出发，通过对比传统手绘与数字艺术的异同，明确课程目标为培养兼具艺术素养与技术能力的复合型人才。她精心设计的PPT逻辑清晰、视觉美观，授课环节层层递进。李君梓老师指出：“叶老师对课程定位的把握精准，尤其强调基础能力与就业市场的关联性，符合行业需求。”但评委们也建议增设学生互动环节，以提升学生的课堂参与度。

崔婉婷老师在《UI设计》课程中以“初识UI设计”为切入点，通过拆解手机APP界面案例，引导学生理解“用户需求分析-原型设计-视觉呈现”的完整流程。她为每个知识点设置引导性问题，并提前准备逐字稿确保讲解流畅性。刘书楠老师称赞其“教学准备充分、节奏把控精准”，尤其肯定其通过“问题链”引导学生逐步深入的学习设计。同时，建议需规范教学数据来源，例如在PPT中标注应用数据的统计机构与年份，以增强信息可信度。

王苒伊老师的《广告策划与创意》课程则以“广告如何影响日常生活”为开场，通过分析奥利奥、茅台酒等经典广告案例，生动阐释“创意是广告灵魂”的核心理念。她结合自身行业经验，展示广告策划的全流程，并引入行业薪资数据与职业路径规划，帮助学生建立学习目标与职业发展的关联性。针对艺术类学生理论薄弱的特点，她推荐《心理学和生活》《数字广告》等书籍，鼓励学生通过阅读夯实基础。胡雪林老师评价：“王老师的课程设计贴近学生需求，职业引导环节具有实操价值。还通过推荐书籍来引导学生强化自身知识底蕴”。评委们也特别强调课堂案例的时效性，需要增加最新广告案例来吸引学生。

试讲结束后，评委团队从教学内容、教学方法、师仪师态等维度进行综合点评，既肯定新教师的专业素养与教学潜力，也针对每位新教师的细节提出改进建议。郑院长在总结中强调：“此次试讲会议为新进教师提供了极为宝贵的学习与成长机会，它不仅是新教师展示教学风采的窗口，更是学院搭建的交流互鉴、共同提升的平台。”此次试讲会议为新进教师提供了展示与提升的宝贵机会，也为学院深化教学改革、提升人才培养质量注入了新动能。

（审核：郑瑞丰；编辑：刘书楠）